Las acciones se dividen en 4 Dimensiones:
DIMENSIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA (Responsable: Jefa UTP):
1.- “Acompañamiento al aula: observación, retroalimentación y acuerdos” (Retroalimentación a los docentes)
2.- “Si me apoyan, aprendo” (Dpto. Sicosocial)
3.- “Salidas y vivencias” (Salidas Pedagógicas)
4.- “Programa de Fortalecimiento de competencias para evaluaciones externas” (SIMCE, PAES, Pruebas de nivel)
5.- “Programa de Fortalecimiento de Habilidades en Inglés para 7° y 8° Básico” (Taller de ingles)
6.- “Fortalecimiento del Trabajo Colaborativo Docente” (Practicas pedagógicas en consejo de profesores)
7.- “Implementación de estrategias pedagógicas con TIC para mejorar los aprendizajes” (uso sala computación)
DIMENSIÓN LIDERAZGO (Responsable: Representante Legal y Directora):
8.- “Orgullo Institucional” (Generar Identidad y Pertenencia)
9.- “Nos preparamos y capacitamos” (Equipo de gestión)
10.- “Estrategia Comunicacional” (Canales de comunicación)
11.- “Reuniones de los distintos estamentos de la comunidad educativa” (E.G., Consejo Profesores, Cons. Escolar, Centro de estudiantes)
12.- “Elaboración y Socialización del Proyecto Educativo Institucional (PEI)”
DIMENSIÓN FORMACIÓN Y CONVIVENCIA (Responsable: Equipo de Convivencia):
13.- “Ejercitando cuerpo y mente” (Talleres de Reforzamiento y Extraprogramático)
14.- “Familia y Escuela” (Escuela para Padres)
15.- “Jornada de Reflexión” (Retiros Estudiantes y Funcionarios)
16.- “Actualización y Socialización del Reglamento Interno y Protocolos de Convivencia”
17.- “Programa de vida escolar que promuevan la Inclusión y el buen trato” (Plan de actividades)
18.- “Plan para mejorar la asistencia escolar”
DIMENSIÓN GESTIÓN DE RECURSOS (Responsable: Coordinador PME-SEP):
19.- “Perfeccionamiento Educativo Integral” (Capacitación a los docentes y párvulos)
20.- “Fortalecer las infraestructuras con recursos para el aprendizaje” (Recursos)
21.- “Contratación de personal y asignación de horas adicionales para el fortalecimiento de la gestión pedagógica”
22.- “Coordinador PME-SEP”